Como Conseguir Resultados en Ventas: El Briefing de Ventas

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No hace mucho un participante uno de mis Workshops sobre ventas y retail me contó una história que le sucedió en su empresa no hacía mucho tiempo y que estaba relacionada con alguno de los temas que habíamos trabajado durante dos días. Él me lo explico así:

«Venga, venga, ya casi lo tenemos!!!!!»

nos decía Pedro cada día  durante la jornada en una de las tiendas de una importante cadena de ópticas en la que yo trabajaba. Pedro nos alentaba cada día a todos con frases como, «Venga chicos, que podemos!!» «Ánimo chicos, sois los mejores!!!», o similares.

Para Pedro no había diferencias dentro del equipo, para él EL EQUIPO era un ser único y todos y cada uno de nosotros tenía que dar lo máximo, sin diferencias, y dando lo máximo se conseguirían los resultados. La realidad era otra, la realidad es que algunas veces se conseguían los resultados y otras no, independientemente que Pedro cada día alentara al equipo.

Un día Pedro enfermó de apendicitis y tuvieron que operarle, esto significaba estar sin Pedro una o dos semanas, así que Ignacio, su segundo, tomo las riendas. Ignacio era una persona que siempre estaba en segundo termino, un paso por detrás de Pedro, con lo cual, aunque hacia 2 o 3 años que trabajábamos con él, le conocíamos muy poco. A Ignacio le gustaban mucho las películas bélicas, principalmente de aviación, y siempre que tenía ocasión hablaba de ellas.

El primer día que Ignacio tomo temporalmente las riendas nos reunió, antes de abrir la tienda, a todos delante de una pizarra y nos explico cuál era el objetivo que teníamos que conseguir en el día. Era un objetivo en dinero y en unidades de producto.
Al inicio no nos sorprendió, algunas veces Pedro, sobre todo cuando volvía de algún curso en la central, sacaba la pizarra y nos explicaba cuáles eran los objetivos a conseguir y cuál era la estrategia de la empresa en este momento. Quién más quién menos le escuchábamos y después volvíamos a nuestro trabajo como si nada hubiese sucedido.

Lo que realmente nos sorprendió de Ignacio A TODOS fue que al terminar la explicación de los objetivos nos pregunto: » ¿Qué cantidad venderéis cada uno de vosotros individualmente para asegurar el cumplimiento del objetivo?» Esta pregunta cayó como una bomba, era la primera vez en mi vida que alguien me preguntaba que vendería. Inicialmente la encontré una pregunta estúpida y pensé «¿Cómo voy a saber lo que se va a vender, no depende de mi, depende de lo que el cliente quiera comprar», pero vi a Ignacio tan serio que pensé, mejor le contesto otra cosa. Nos mirábamos los unos a los otros e Ignacio repitió la pregunta «¿Qué cantidad venderéis cada uno de vosotros para asegurar el cumplimiento del objetivo?», yo entonces vi que esto iba en serio, faltaban 5 minutos para abrir la tienda e Ignacio no nos daba ningún discurso alentador, solo repetía la pregunta.

Antonio, el más lanzado de todos nosotros, le contesto: «Yo venderé 5 gafas graduadas, 3 de sol y un par de lentes de contacto», en aquel momento pensé «tierra trágame, Ignacio vendrá ahora a por mi», pero para mi sorpresa esto no sucedió, lo que paso es que Ignacio le pregunto a Antonio, «Muy bien Antonio,¿ Y cómo lo harás?» Esto era demasiado, pues como lo iba a hacer, pensé yo, «con suerte!!», pero Antonio le contesto «A cada cliente que entre le aconsejaré que tenga dos gafas por si se le rompe la actual, así no tendrá que ir corriendo a la óptica. Y cuando vea a alguien mirando las gafas de sol de invitaré a que se las pruebe, le diré que la mejor forma de saber como le quedan es probándoselas. Para las lentes de contacto me informaré de que actividad realiza el cliente y si hace deporte le aconsejaré que las pruebe, si las prueba y le van bien, tendré más posibilidades de vender». El resto de la história ya os lo podeis imaginar, cada uno de nosotros indico que cantidades vendería y de que producto y cómo lo haría.

Al finalizar la jornada, Ignacio nos reunió a todos e hicimos un repaso de las ventas del día, de lo que nos habíamos comprometido cada uno, de que resultados habíamos obtenido y nos pregunto a cada uno que podíamos aprender de este día para aplicarlo al día siguiente.
Aquel día no conseguimos el objetivo, pero yo me fui a dormir con la sensación de que algo había hecho Ignacio que afectaría en el futuro mi forma de entender la venta.

Al cabo de 3 o 4 días le preguntamos a Ignacio de donde había sacado la «idea» de comprometernos a nosotros con el resultado de la venta y nos contesto «De las películas bélicas, la aviación antes de despegar hace una reunión que llaman Briefing y el Jefe del escuadrón indica el objetivo que tienen y cada piloto se implica en el resultado final, incluyendo coberturas de ataque, armas a utilizar, tiempos de la misión, rumbo, planes de evacuación, etc…» me quede atónito,…donde yo solo veía aviones y soldados, Ignacio veía oportunidades de negocio.

Al quinto día conseguimos el objetivo, a las dos semanas volvió Pedro y, gratamente sorprendido, nos pregunto que hacíamos de diferente, a los dos meses la mitad de las 120 tiendas de la compañía hacían el Briefing cada mañana, al cabo de 4 meses la totalidad de la empresa hacía Briefing diario.

Cuáles son las ventajas del Briefing de ventas:

– Indicar a todo el equipo cuáles son los objetivos a conseguir

– Comprometer e Implicar a los vendedores y gerentes en su consecución

– Explicar cómo conseguir el objetivo, que rumbo tomaremos y que herramientas utilizaremos.

– Hacer seguimiento durante toda la jornada lo cual permite alentar al equipo y, si es necesario, corregir el rumbo.

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3 consejos para mejorar el Proceso de Ventas

Para un cliente, el término «proceso de ventas» puede relacionarse con sentimientos desagradables. Puede ser que haya tenido una experiencia desagradable con un vendedor y que no quieran tratar con otro de nuevo. También es posible que el «proceso de la venta» fuera engorroso e ineficaz y que no quieran repetir de nuevo.

Tu puedes cambiar ese sentimiento si sigues estos 3 consejos. El objetivo es crear una experiencia positiva para el cliente durante y después del proceso de venta.También podrás fidelizar al cliente, hacerle sentir que le has resuelto su necesidad, e incluso, puedes hacer sentir al cliente la necesidad de repetir el proceso para cubrir otra necesidad.

3 Consejos para Mejorar el Proceso de Ventas

1. Hablar menos y escuchar más

Piensa en las ventas como una terapia. Tu estás tratando de averiguar cuáles son los puntos de dolor de los clientes y luego ayudarles a entender cómo el servicio que les ofreces puede aliviarles este dolor. No va a ser posible para tu equipo seguir esta filosofía si no ponen el escuchar por encima del hablar.
No sólo te va a permitir escuchar al cliente y poder cubrir mejor sus necesidades, sino que también hará que la experiencia sea mejor para él. Después de todo, todo el mundo le gusta ser escuchado.

En las sesiones de formación, reuniones de ventas y coaching, asegúrate que tu equipo habla menos, se centra en preguntas cortas, y presta atención a lo que sus clientes necesitan. Asegúrate de que tomen notas,  aclaran preguntas, y parafrasean lo que dice el cliente. Lo importante es escuchar al cliente y obtener una verdadera comprensión de sus necesidades.

2. Practica la Regla de Ventas de Oro:

«Haz lo que dijiste que ibas a hacer exactamente de la manera en que dijiste que lo harías»

Todo el mundo sabe que el vendedor que más promesas hace y tiene baja entrega, genera una frustración grande a los clientes, por otro lado los vendedores que prometen poco y se entregan mucho a los clientes, si bien a priori podría parecer positivo, tiene el riesgo de que el cliente los vea como distantes y no se genere una relación de confianza imprescindible para la venta. La confianza se construye a través de relaciones consistentes en el tiempo, y tus clientes quieren saber que pueden confiar en ti para cubrir sus expectativas en todo momento.
Forma a tu equipo para que digan al cliente que es lo que van a hacer y después asegúrate que lo hacen.

3. Preocuparse por el cliente, no de su dinero!

Todos hemos estado en el rol del cliente y hemos tenido la sensación de que algo no funciona bien en el proceso de venta cuando percibimos que el vendedor se preocupa más en cerrar la venta que de cubrir bien nuestras necesidades, o bien, dicho de otra manera, está más pendiente de nuestro dinero que de nosotros.

Para evitar que tus clientes se sientan de ésta manera, asegúrate de que tu, tu empresa y tu equipo os centráis en el cuidado del cliente. El equipo de ventas necesita primero resolver los problemas del cliente y actuar sobre las necesidades del mismo. Nuestra primera prioridad debe ser mejorar la situación del cliente, y no hacer la venta.

Cuando un cliente encuentra un vendedor con esta actitud, mejora su relación con el vendedor, vive una experiencia memorable y quiere repetir.

Lo que digas no es lo que vende; si puedes trata de no hacer afirmaciones de tu producto o servicio, mas bien haz muchas preguntas, escucha y por encima de todo cumple tus promesas.

5 Factores Críticos en Formación

Cinco factores que son esenciales para el éxito de cualquier iniciativa de formación. Es importante asegurarse de que estos factores se incorporan desde el principio.

Garantizar la integración con la estrategia

Descubrir la necesidad real que tienen las empresas es uno de los pasos más importantes en el proceso de formación. A menudo, la necesidad real es distinta a la de los problemas percibidos, a veces vemos los síntomas pero debemos atacar la causa si queremos que la solución aportada por la formación sea efectiva. Una vez que tenemos claro que hemos identificado el problema real, nos aseguramos de que el diseño de la formación impulsa los objetivos estratégicos de la organización, y alinea las tareas críticas y competencias para que los equipos estén preparados para marcar la diferencia.

Asegurar que la Alta Dirección compra la formación

Es importante asegurarse que los altos ejecutivos compran el proyecto y alinean la iniciativa de la formación a las principales iniciativas estratégicas de la organización.

Asegurar la implantación efectiva

La formación debe ser un proceso continuo, a fin de potenciar al máximo la rentabilidad. Un proceso integrado en la estrategia de la empresa es de dos a tres veces más eficaz que la formación estándar.

Demostrando Valor Tangible

Es muy importante que su iniciativa de formación demuestre su eficacia de forma tangible. Es importante determinar y medir los cambios  y como estos afectan a su organización para asegurar los resultados de la formación.

Enfocado en el Seguimiento y el Refuerzo

Las organizaciones deben dedicar 10 veces más energía en el seguimiento de la formación y en su implantación que en el proceso de entrega. Seguimiento y refuerzo de ayuda en la implantación es el puente entre el aprender y el hacer para asegurar que las personas de forma rápida y eficaz interiorizan los contenidos y aplican lo que han aprendido.

8 razones por las que la formación en ventas puede fallar

Un estudio recientemente publicado por la ES Research Group de Estados Unidos indica que, entre el 85% y el 90% de la formación en ventas no tiene impacto después de transcurridos 120 días desde que ésta se ha impartido. Esto significa que después de 4 meses es como si la empresa no hubiese hecho nada. Al mísmo tiempo las empresas siguen invirtiendo grandes cifras de dinero en formación en ventas, bien sea formación interna o externa.

La formación puede ser una decepción de inmediato cuando simplemente no ha ido bien o puede serlo un par de meses más tarde, cuando los resultados no se materializan. Cuando esto sucede, por lo general es debido a razones comunes y predecibles. Si se evitan estos errores, se puede configurar una exitosa formación que lleva a un crecimiento de ingresos a largo plazo.

8 de las razones por las que la formación en ventas falla, son las siguientes:

1- Fallo en la detección y definición de necesidades

La formación en ventas no tiene prácticamente ninguna posibilidad de producir resultados duraderos si los líderes del negocio,

– Basan sus objetivos y expectativas de resultados en análisis poco desarrollados y se hace difícil explicar al equipo cual es el resultado deseado

– No analizan las necesidades reales de aprendizaje de su equipo. Si no conocen las habilidades que su equipo tiene y dónde están sus debilidades, ¿cómo se puede construir un programa de formación en ventas que es relevante para ellos?

2- Fallo en reforzar el conocimiento para la venta

Los vendedores conocen lo que venden y venden lo que conocen. La mayoría de los programas de formación en ventas están focalizados en las habilidades que son necesarias para la venta. Las habilidades en ventas son importantes, pero son solo una cara de la moneda, la otra cara es el conocimiento de lo que se vende. Ambas caras de la moneda darán la Capacidad para vender con éxito. La formación en ventas debe centrarse en dotar al vendedor de la capacidad de solucionar los problemas del cliente a través del conocimiento de los productos o servicios.

3- Fallo en la evaluación individual de habilidades y competencias

No es suficiente en dotar a los vendedores de las herramientas y las habilidades para vender, lo que debemos  evaluar individualmente en cada uno de ellos es que habilidades y competencias tiene, para evaluar cuales de ellas le van a ayudar en la venta y cuales de ellas les pueden generar una dificultad.

4- Fallo en desarrollar el proceso de la venta y una metodología

Muchos programas de ventas huyen de dotar a los vendedores de un proceso de la venta y una metodología que deban seguir sistemáticamente con cada uno de los clientes. Sin una metodología cada vendedor aplica su propio método y están constantemente reinventando la rueda.

5- Fallo en hacer una formación que motive

Muchos vendedores terminan los programas de ventas, internos y externos, con frases como:

– «aburrido!!»

– «No se puede aplicar»

– «El formador ha sido muy pesado»

– «Una lamentable perdida de tiempo»

Los adultos aprenden haciendo y practicando, se necesita de una estructura de programa de formación que motive al vendedor, que le haga practicar y le haga usar las habilidades que está adquiriendo.

6- Fallo en reforzar el aprendizaje y hacer que quede grabado en la mente del vendedor

La mayoría de los programas de formación de ventas se concentran en 2 o 3 días donde los participantes aprenden y practican los aprendizajes. El problema está en que al cabo de unos días, todo lo aprendido se desvanece.

Es necesario seguir reforzando el aprendizaje después del curso, sino, aquellos vendedores que salieron muy motivados del curso, poco a poco, van dejando de estarlo, y al cabo de unos dos meses ya ni se acordarán.

Sin refuerzo los vendedores van a olvidar los conocimientos y hablilidades adquiridas, olvidarán cuanto motivados e inspirados estaban , y la efectividad de la formación va a desaparecer.

7- Fallo en la implicación de los mandos

A menudo la empresa hace responsable de formar a los vendedores a los formadores, internos o externos, y no existe una vinculación directa de los mandos de estos vendedores sobre la formación. A menudo nos encontramos que la responsabilidad de la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas en el programa de formación de ventas recae sobre el propio participante.

El formador debe trabajar siempre de acuerdo con los mandos de los participantes para que se cree    vinculo entre ellos a la hora de poner los conocimientos en marcha.

8- Fallos en la Evaluación, Medición y Formación Continuada

Pocas empresas miden la efectividad de los programas de ventas. Muchos programas de ventas fallan simplemente porque las empresas no saben como medir si han sido un éxito.

Sin la evaluación del programa de formación es imposible conocer la efectividad del mismo y si esta efectividad ha sido la misma o no en cada uno de los participantes. Solo midiendo los resultados de cada uno de los participantes, la empresa les podrá dotar de un refuerzo para conseguir los objetivos y asegurar el éxito de la formación.

La mejor forma de que estos 8 fallos no se produzcan es tenerlos presentes y así aplicar desde el inicio una forma de actuar que garantice el éxito de cualquier programa de formación en ventas.

La formación ha muerto. Viva el compromiso

La noticia es la siguiente:

«Ayer por la tarde, y acompañada de un numeroso séquito, se dio sepultura a Doña Formación Tradicional. Doña Formación falleció a causa de una larga enfermedad, que la tuvo postrada en cama muchos años. Durante los últimos 5 años ha recibido  tratamiento paliativo, por parte del servicio médico habitual,  para reducir sus dolores. Descanse en paz.»

La noticia es la siguiente:

«Ayer se  confirmo la  noticia, de la cual se oían rumores desde hacia varios días, de que, definitivamente, las empresas han apostado para que la formación que recibirán sus empleados, sirva para ayudarles a conseguir sus objetivos. después de largas y tediosas negociaciones, las empresas y la autoridad pertinente, junto con una representación de los trabajadores, han acordado que la inversión que hacen en concepto de formación debe tener un retorno en concepto de resultados para la empresa, a la vez que para los trabajadores»

Lo sorprendente de estas dos noticias publicadas, es que no causaron sorpresa, causaron estupor!!

La muerte de Doña Formación Tradicional unida al acuerdo que han llegado empresas y trabajadores con la Autoridad Pertinente, significa lo siguiente:

– Establecer una nueva forma de relacionarse las empresas de formación con las empresas que recibían esta formación.

– Formar a todos los formadores en un concepto totalmente nuevo, en el cual tendrían que hacer cosas que aportaran valor añadido práctico y demostrable

– Crear un nuevo tipo de programas a través de los cuales se garantizara a las empresas el retorno de la inversión que habían realizado en concepto de formación.

La Formación Tradicional ha muerto debido a que no aportaba más valor que el conocimiento, y en la sociedad actual, anteriormente llamada sociedad del conocimiento, éste  no es suficiente como valor diferencial fundamental. Dicho de otra manera, en la actualidad el acceso al conocimiento es universal (siempre que se establezcan una mínimas condiciones), y por el hecho de ser universal, no representa una ventaja competitiva.

En la actualidad el valor diferencial se centra en la capacidad que tengan las empresas de conseguir que estos conocimientos se transformen en ventaja competitiva que les ayude a conseguir sus objetivos y a posicionarse mejor que su competencia.

Para ello, las empresas que están trabajando en el sector de la formación, deben realizar un giro de 360º y pasar de ser unas meras transmisoras de conocimiento, a ser las responsables de establecer una estrategia que asegure que, mediante el conocimiento, las empresas cliente van a obtener los resultados que han previsto.
Este cambio no es baladí, ya que significa lo siguiente:

1- El formador llegaba, daba el curso y se marchaba, ahora debe entender cuales son los objetivos del cliente y decidir que conocimientos se necesitan para garantizarlos.

2- El formador deja de serlo para pasar a ser consultor, como persona que aporta más valor añadido a la empresa que le contrata.

3- El consultor debe establecer el programa y desarrollar el proceso, para que mediante el conocimiento, cambien los hábitos de las personas y se consigan los resultados.

4- El consultor, junto con el cliente debe establecer los Indicadores por los cuales va a ser medida su actividad.

5- El consultor debe comprometerse con los resultados. Solo así el programa establecido será creíble para el cliente. Si no hay compromiso, no hay responsabilidad y si no hay responsabilidad no hay garantías de que el programa se vaya a cumplir.
Para  asegurar los resultados, el consultor establece un plan de seguimiento de los mísmos. En esta situación, el Consultor deja de ser un elemento externo al grupo para integrarse en él. Pasa de decir Vosotros a decir Nosotros.

6- Este cambio, significa que el Formador pasa de ser un emisor de conocimiento,  a ser un Consultor que se compromete con los resultados del cliente, que por ende pasan a ser los suyos. Siendo esto así, parece lógico que, una parte de los ingresos del Consultor estén ligados a la consecución o no, de los resultados por parte del cliente.